Diversidad
Debe suponer tomar conciencia de las diferencias individuales que poseen los alumnos/as en el contexto de enseñanza-aprendizaje: distintos ritmos y estilos de aprendizaje, las experiencias y conocimientos previos, la motivación y la atención, la diversidad de capacidades y ritmos de maduración, el ajuste emocional y social, etc.
